Название органа самоуправления

Функция

Компетенция

1-й уровень управления

Директор МБОУ Андреевская СОШ

Административное управление ОО

Общее руководство и контроль

Управляющий совет - высший коллегиальный орган самоуправления образовательной организации

Осуществляет текущее руководство деятельностью ОО

-          определение основных направлений развития Школы;

-          общественный контроль за соблюдением требований к организации образовательной деятельности, организации питания, за рациональным использованием финансовых средств, соблюдением прав участников образовательных отношений;

-          внесение предложений о представлении к награждению и поощрении отличившихся работников Школы.

Педагогический совет  – коллективный орган управления школой

Объединяет усилия коллектива школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы, качества знаний учащихся, использование в практике достижений педагогической науки и передового опыта 

- определение основных направлений деятельности Школы, повышения качества и эффективности образовательного процесса;

-          обсуждение плана работы Школы, основных вопросов педагогической деятельности;

-          рассмотрение и принятие локальных нормативных актов по вопросам: организации образовательной деятельности, в том числе основных и дополнительных общеобразовательных программ, программы развития, правил приема и отчисления учащихся, правил внутреннего распорядка, порядка зачета Школой результатов освоения учащимися учебных предметов, курсов, дисциплин, практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, порядка посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом, положения о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, норм профессиональной этики педагогов;

-          принятие решения о переводе учащихся в следующий класс, о формах, сроках и порядке проведения промежуточной аттестации, о допуске к государственной итоговой аттестации, о выдаче документов об образовании, о награждении учащихся, об отчислении учащихся из Школы в качестве меры дисциплинарного взыскания;        

- принятие решения о режиме работы Школы, сменности обучения, ведении образовательной деятельности по конкретным образовательным программам;

- определение списка учебников и учебных пособий для использования в образовательной деятельности;

- рассмотрение отчета по результатам самообследования Школы;    

- внесение предложений о представлении к награждению и поощрении педагогов Школы.

- обсуждение и принятие решения по любым вопросам, касающимся содержания образования.

Общее собрание трудового коллектива - высший орган самоуправления образовательной организацией

Обеспечение соблюдения ОО целей, в интересах которых оно создано

  -          заключение коллективного договора, принятие правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Школы, включая положение о комиссии по охране труда;

-          внесение предложений о представлении к награждению и поощрении отличившихся работников Школы;

-          утверждение программы развития (по согласованию с Учредителем);

-          рассмотрение иных вопросов, затрагивающих интересы работников Школы.

2-й уровень управления

Заместители директора по УВР, ВР

согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами

интегрируют определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы и выступает звеном опосредованного руководства директора образовательной системой.

Зам.директора по АХР

3-й уровень управления

Методический совет, методические объединения, творческие группы учителей

Ориентированы на раскрытие творческого потенциала каждого педагога и педагогического коллектива к целом

координация и контроль за содержанием деятельности методических объединений,

временных творческих  и проблемных групп.

-разработка мероприятий по обобщению и распространению положительного педагогического опыта  творчески работающих педагогов.

-разработка положений о проведении конкурсов, соревнований  и  других мероприятий.

-разработка и утверждение программно-методического комплекса образовательного процесса.

-разработка нормативной базы мониторинга педагогической деятельности.

-контроль за  методическим обеспечением образовательного процесса и реализацией различных проектов.

-прогнозирование образовательного и воспитательного процессов Учреждения.

4-й уровень управления

Общешкольный родительский комитет, классные родительские комитеты

Создаются в целях содействия функционирования и развития образовательного учреждения

решает вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, развития материальной базы школы, принимает участие в развитии учебного заведения.

Совет старшеклассников

обеспечивает реализацию принципов демократизации, общественного характера управления.

-формирование творческой личности с активной жизненной позицией, способной к самореализации, самоопределению и саморазвитию